Ключевые фигуры определились, но в Новосибирске пока нет людей, которые специализировались бы только на этом. Центр учебной Литературы. Восприятие дает нам первый пример фигуративной функции, которая не только не объясняет операторных аспектов мышления, но и сама с возра- стом все более и более им подчиняется. III, снижается или уве- личивается в зависимости от качества образования и культурной среды, в которой растет ребенок. Аналитическая психологияв конечном счете нашла очень широкую аудиторию в разных странах, а многие его книги не утратили своей актуальности и сегодня.

Возможно звучит несколько пафосно, но передать словами, не прибегаю к образом, мне о тренинге очень сложно. Даже общий план, объединяющий эти элементы в целенаправленную систему, можно представить объективно как программу и тоже ее материализо- вать. Согласно Пиаже, первые три стадии развития являются универсальными, однако не все взрослые достигают стадии формальных операций. Ребе- нок может воспользоваться палочками, полосками бумаги, веревочками, линейками или любым другим измерительным инструментом, в котором он нуждается. На деле те, которые относят формирование знания исключи- тельно на счет приобретения опыта (физического опыта), и те, которые признают необходимость деятельности субъекта с присущей ей организа- цией, ориентируются на разные эпистемологии. Поэтому важно учащимся предлагать учебные задачи, имеющие множество правильных решений.

Сергей бадюк семинар по офп. В настоящее время уже не вызывает сомне- ний, что ответ на вопрос, как нечто будет выглядеть с какой-то обзорной точки, если это нечто представляет собой довольно сложную сцену, за- ставит серьезно задуматься даже многих взрослых. На первый план выдвигается задача развития интереса детей к познанию окружающего мира. Этот эгоцентрический характер детской мысли был установлен тремя специальными исследованиями, возвращаться к которым здесь излишне.

Но факт остается фактом: функционалистские представления всегда включались Пиаже в структуралистскую парадигму.